ALUNNI CON BES: CHI SONO E COSA FARE IN CLASSE – SCUOLA PRIMARIA

A chi si rivolge: insegnanti curriculari, di sostegno e referenti DSA e BES della scuola primaria.

Motivazioni: I docenti si trovano spesso in difficoltà a scuola di fronte ad alunni che manifestano difficoltà eterogenee e per i quali è necessario mettere in atto strategie di adattamento personalizzate che consentano una migliore inclusione scolastica dal punto di vista degli apprendimenti, del com-portamento e delle relazioni sociali.

Programma: 6 incontri dedicati ai principali Disturbi Evolutivi che rientrano tra i BES.
Gli incontri sono così strutturati:

1. presentazione di due casi che presentano un Disturbo Evolutivo;
2. analisi del funzionamento in ambito scolastico ;
3. presentazio-ne e discussione delle strategie per favorire una migliore inclusio-ne scolastica.

Calendario:

• giovedì 4 febbraio: Disturbi Specifici di Linguaggio (DSL)
• giovedì 18 febbraio: Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA)
• giovedì 3 marzo: Disturbo dell’Attenzione con e senza Iperattività (ADHD e ADD)
• giovedì 17 marzo: Disprassia, difficoltà visuo-spaziali e Sindrome Non Verbale (SNV)
• giovedì 7 aprile: Funzionamento Intellettivo Limite (FIL)
• giovedì 21 aprile: Disturbi dello Spettro Autistico ad Alto Funzionamento (DGS)

Orario: dalle 15.00 alle 18.00

Docenti: Gian Marco Marzocchi, Paola Zanchi, Laura Dentella

Costo: 50 euro (IVA inclusa) per ogni incontro. Pagamento tramite bonifico.
E’ possibile iscriversi ad uno o più incontri.

Al termine di ogni incontro verrà rilasciato un attestato di partecipazione.