OSSERVAZIONI IN CLASSE E INDICAZIONI DI LAVORO AD INSEGNANTI CON ALUNNI CON PROBLEMI COMPORTAMENTALI

In alcune classi può essere utile fare delle osservazioni funzionali dei comportamenti problematici al fine di trovare le strategie migliori per gestirli. Si procede attraverso una registrazione degli antecedenti più ricorrenti ai comportamenti disfunzionali e delle conseguenze che ne derivano. Tali osservazioni sono precedute e seguite da colloqui con gli insegnanti per ottimizzare al meglio gli spunti di riflessione emersi durante al osservazioni.