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"Non mi pressate, ci penso io!" Laboratorio per ragazzi distratti e disorganizzati

"Non mi pressate, ci penso io!"  Laboratorio per ragazzi distratti e disorganizzati
20 Dicembre 2017

Cari genitori quante volte vi è capitato di sentirvi dire questa frase? Quel tono rassicurante e sbrigativo utilizzato dai vostri figli, che desiderosi di dimostrarsi capaci, si cimentano in promesse irrealistiche ma altrettanto desiderate.

E voi ragazzi, quante volte vi sentite oppressi da quelle richieste continue e assillanti dei vostri genitori? Sembrano incapaci di vedere che non siete più i bambini di un tempo, pronti ad essere supportati da tutor e super-mamme. Volete fare da soli ma perché è così difficile? Perché a volte manca la voglia di provarci?      

Le difficoltà evolvono, non scompaiono

Le difficoltà di attenzione e iperattività (ADHD/ADD) si manifestano in maniera persistente anche durante la fase adolescenziale, provocando difficoltà nella gestione delle richieste quotidiane, soprattutto quelle scolastiche perché percepite dai ragazzi come estremamente ripetitive e noiose.

Sebbene con modalità diverse e talvolta meno evidenti rispetto all’infanzia, le difficoltà organizzative impattano sulla vita quotidiana creando un ampio divario tra risultati attesi e ottenuti.

Sostenere il cambiamento: coaching

Negli ultimi anni è accresciuto l’interesse per la presa in carico dei ragazzi ADHD/ADD, evidenziando la necessità di un approccio multimodale, nel quale un ruolo cruciale è rivestito dall’intervento diretto con l’adolescente, ispirato ai principi della terapia cognitivo-comportamentale. 

All’interno di questa cornice di riferimento, sono state sperimentate diverse forme di supporto individualizzato o di gruppo riconducibili al concetto di COACHING, un intervento psico-educativo finalizzato a stimolare nei ragazzi una maggiore consapevolezza dei propri bisogni e delle modalità per poterli perseguire in maniera efficace.

Laboratorio "Non mi pressate ci penso io"

Il laboratorio è stato pensato per adolescenti che desiderano capire la natura delle loro difficoltà e sperimentare strategie utili per la loro gestione.

In questa delicata fase evolutiva, si rende necessario un confronto diretto con i ragazzi, al fine di promuovere un loro coinvolgimento attivo nel percorso di presa in carico.

Il laboratorio prevede cinque incontri settimanali con i ragazzi e un incontro finale con i genitori e tutor al fine di condividere alcuni punti salienti delle modalità di lavoro proposte.  

Mediante attività strutturate e di gruppo il laboratorio mira a:

  • promuovere una maggiore consapevolezza dei propri punti di forza e delle aree di miglioramento
  • sperimentare strategie per gestire le proprie risorse attentive, migliorare le proprie capacità di pianificazione, organizzazione e di auto-regolazione.
  • incrementare le competenze di auto-efficacia.

 

Quando:
5 incontri da venerdì 26 gennaio, ore 14.30-16.00.
Incontro finale con i genitori venerdì 9 marzo ore 14.30

Sede del corso:
Centro per l’Età Evolutiva
Via  G. Verdi, 1/M
Bergamo

Iscrizioni: compilando il form alla pagina: http://www.centroetaevolutiva.it/formazione/genitori/non-mi-pressate-ci-penso-io