Questo webinar nasce con l’obiettivo di ampliare la prospettiva verso un approccio ambientale, in cui psicologi, pedagogisti, insegnanti, educatori e allenatori possano integrare il costrutto delle funzioni esecutive e dell’autoregolazione nei propri contesti educativi. Sarà la prima occasione in cui tutti i professionisti coinvolti nell’educazione di bambini e ragazzi si possono confrontare su attività operative per favorire l’acquisizione di competenze di autoregolazione emotiva, cognitiva e comportamentale.

Il webinar offrirà un “assaggio applicativo” delle molteplici possibilità di lavoro sulle funzioni esecutive nei diversi ambienti, promuovendo una cultura condivisa e interdisciplinare.

La relazione magistrale sarà a cura di Peg Dawson, psicologa scolastica statunitense autrice di numerosi volumi e programmi per migliorare le Funzioni Esecutive e l’autoregolazione nei contesti educativi, tra cui “Smart but scattered” “Executive skills in the classroom” e altri.

Seguirà una tavola rotonda coordinata dal professor Gian Marco Marzocchi a cui parteciperanno la prof.ssa Emanuela Confalonieri e le dott.sse Silvia Negri e Isabella Gramai.

Perchè A come Ambiente?

FEREA significa

Funzioni Esecutive Relazioni Emozioni Ambiente perché lavora su processi cognitivi, emotivi e relazionali.

La A di Ambiente assume maggiore rilevanza con il lavoro di potenziamento sulle Funzioni Esecutive direttamente nei contesti di vita di bambini e ragazzi.

A chi è rivolto il webinar?

A tutti i professionisti dell’area

sanitaria ed educativa

Quando e Dove?

Online, il 9 giugno dalle 14:30 alle 17:30

I relatori del webinar

Gian Marco Marzocchi

Università di Milano Bicocca

Peg Dawson

Psicologa, autrice, consulente e formatrice per scuole

e professionisti della salute mentale.

Emanuela Confalonieri

Università Cattolica Sacro Cuore di Milano

Silvia Negri

Università di Milano Bicocca & Associazione Professioni Pedagogiche

Isabella Gramai

Consigliera Nazionale del Coordinamento Nazionale Pedagogisti ed Educatori