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AUTOREGOLAZIONE DELL’ATTENZIONE E DEL COMPORTAMENTO ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA

AUTOREGOLAZIONE DELL’ATTENZIONE E DEL COMPORTAMENTO ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA
Imparo a stare attento!

Esiste un’estrema variabilità individuale nei tempi di attenzione e nelle capacità di regolazione del comportamento nei bambini di età prescolare, differenze che possono portare a difficoltà di gestione del gruppo di bambini. Il presente laboratorio si propone di insegnare ai bambini, attraverso l’esperienza diretta (attività motorie e giochi) e la riflessione condivisa (discussione di gruppo, attività carta-matita) delle strategie efficienti per il controllo dell’attenzione e la regolazione del comportamento.

Adatto a: 

I, II e III anno

Periodo consigliato: 

I anno: da gennaio
II anno: qualsiasi
III anno: qualsiasi.

Numero di ore: 

10 con la classe
2 incontri da 1 ora con gli insegnanti (uno a inizio e uno a fine percorso)
2 ore con i genitori (facoltativo).

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